Tecnología

Esta área del proyecto es una de las partes medulares,

ya que todo los elementos que se vayan a usar en el proyecto se diseñara y

elaboraran aquí; los manuales de los productos serán capturados y divulgados

por el área de comunicación y difusión. Como algo fundamental en esta área se

reutilizaran computadoras viejas que se obtuvieron del desecho de la UNAM,

instalándoles sistemas operativos de licencia libre como LINUX, los cuales se

pueden obtener de manera gratuita, para darles una segunda vida en el

ámbito educativo y nos ayude a tener herramientas para diseño y ofimática,

queremos romper esa estructura de uso de fotware privativo, lo cual dotara a

nuestros alumnos a conocer nuevos sistemas computacionales, una proyección

a futuro de esta área es el uso de hardware libre (ARDUINO) para el diseño de

sensores para las prácticas docentes en el laboratorio, Se tendrá el apoyo de

la academia de ciencias, matemáticas, los profesores de tecnológicas (dibujo

técnico, carpintería, electricidad y artes plásticas) y de los profesores de

computo. El lugar físico de esta área será en el laboratorio de ciencias de la

secundaria.

Objetivo específico

1. Desarrollar herramientas para el funcionamiento de las diversas áreas

de P.R.O.T.E.G.E. 229

·

Reuso de computadoras viejas tomadas del desecho de la UNAM, las que

se les instalará sistema operativo LINUX.

·

Diseño y elaboración de un digestor anaerobio con material de bajo

costo, para compost de desecho orgánico.

·

Reuso y reciclado de de focos fluorescentes.

·

Elaboración de hidromacetas para cultivo.

·

Diseño y construcción de soportes de madera de reuso, para azotea

verde

·

Diseño y construcción de sacos de cultivo para cultivo vertical.

· Diseño de un sistema de riego por goteo con materiales de reuso.

·

Experimentación de la técnica de grafiti con musgo ( grafitti ecológico)

en la barda escolar.

·

Diseño y construcción de macetas de papel reciclado para germinación.

·

Diseño y construcción de un sistema de cultivo hidropónico, con tubos

de PVC y con botellas de PET.

·

Diseño y construcción de contenedores de desecho sólido (clasificación

de desecho solido en la escuela)

·

a futuro diseño y construcción de una maquina trituradora para sacar

fibra de coco.